BringArt Kerékpárvázfestő Műhely
A BringArt Kerékpárvázfestő Műhely célja használt kerékpárok felújítása és azok adományként való továbbjuttatása szoros együttműködésben a Novus Művészeti Iskolákkal. A műhely vezetői között öregdiákok és lelkes külsősök egyaránt vannak. A Novus Gimnázium diákjai önkéntesen, előzetes egyeztetés alapján vehetnek részt a munkában, mely művészi és társadalmi szolidaritásra nevel: a kétnapos workshop során megismerkednek a vázakra festendő, különböző népek kultúrájából merített motívumkinccsel; elsajátítják a szükséges festőtechnikákat; képet kapnak a környezetbarát városi közlekedésről; részt vesznek az adományozottak kiválasztásában és megismerik az önkéntes munka fontosságát. A workshop a Fiatalok Lendületben Program támogatásával jön létre.
2011. február 14., hétfő
éljen a 75-ös troli!
Ma este átvittük a korábban ledealelt vázakat a Bringakonyhából a városligeti műhelybe. Van köztük gyerekváz, és néhány városi felnőtt. Egy-két váz szétszerelése bajosabb volt, előkerült a fűrész is - ezeket később visszük. A ligetben kikászálódott hozzánk az éjjeliőrbácsi, kutyája lelkesen csaholt nekünk. Ott már várták őket hasznaltbicaj.com-os társaik, szépen sorakozva.
2011. február 10., csütörtök
kaptunk, hurrá

Kaptunk vázakat és alkatrészeket a Bringakonyhából és a Használtbicajtól, hurrá. Lehet cipekedni, hurrá! Szép idő van (viszonylag), hurrá, hurrá, hurrá!
2011. február 6., vasárnap
a két workshop időpontja
A workshopokra nyolc-nyolc diákot várunk; a workshopok kétnaposak, a jelentkezők számára a részvétel mindkét napon kötelező (ezt a munkafolyamat - motívumok kiválasztása és tervezés, festés, száradás, javítások - kívánja így).
A workshopok időpontja: április 1-2. és április 15-16.
Helyszín: Novus Művészeti Iskolák, 1146 Olof Palme sétány 3. (a városligeti épületünk)
A workshop végén a résztvevő diákok Youthpasst (az EU-ban elismert oklevelet) kapnak.
2011. február 2., szerda
bemutatkozunk
Mindannyian előnyben részesítjük a kerékpáros közlekedést a városban; a környezet védelmét, a fenntartható fejlődés gondolatát nem csak szlogenként hangoztatjuk, hanem mindennapjaink része: megnyilvánul abban, ahogyan közlekedünk, amit eszünk, ahogyan a szemetet gyűjtjük. Művészeti érdeklődésünk eredendő.
Dune Dani és Jancsó Dani mindketten a Novus Gimnáziumban végeztek – mely megalapozta művészeti-vizuális tudásukat, és megkönnyíti a diákok Novusból való toborzását. Ők azóta is képzőművészeti intézményekben folytatják tanulmányaikat. A projekt során ők lesznek a kivitelezés mesterei.
Mézes Dorka is alkotóművészeti érdeklődésű, Mézes Ádám kultúrantropológiai tudásával a festéskor felhasznált motívumkincs felkutatásának szakszerű irányítója.
Dorka nagy szerepet kapott és vállalt az adminisztratív tevékenységek végrehajtásában.
Balogi Anna, Szegő Dóri és Zelei Bori nyugat-európai országokban és Dél-kelet Ázsiában szerzett tapasztalatai alapján döntött úgy, hogy az önkéntes munkát itthon is népszerűsíti.
Anna Indiában szerzett tapasztalatokat a legszegényebbeket támogató mikrohitelprogram: a Muhammed Yunus által kidolgozott „szegények bankja” működéséről. A projekt pénzügyi szakértője.
Dóri Indonéziában járt - itt látta először, hogy van olyan hely, ahol rengeteg minden önkéntes alapon, kölcsönös szívességek alapján működik: pl: összejön az utca, és felépít egy családi házat, tudva, hogy legközelebb majd az övét építik. Az anyukák is sajátjukként tartják szemmel az össze-vissza szaladgáló, környékbeli gyerekeket. Hazajövetele után a Kesztyűgyár Közösségi Házban önkénteskedett: többekkel együtt (www.8kermegen.hu.) fotós foglalkozást tartott a nyolcadik kerületben élő gyerekeknek.
Dune Dani és Jancsó Dani mindketten a Novus Gimnáziumban végeztek – mely megalapozta művészeti-vizuális tudásukat, és megkönnyíti a diákok Novusból való toborzását. Ők azóta is képzőművészeti intézményekben folytatják tanulmányaikat. A projekt során ők lesznek a kivitelezés mesterei.
Mézes Dorka is alkotóművészeti érdeklődésű, Mézes Ádám kultúrantropológiai tudásával a festéskor felhasznált motívumkincs felkutatásának szakszerű irányítója.
Dorka nagy szerepet kapott és vállalt az adminisztratív tevékenységek végrehajtásában.
Balogi Anna, Szegő Dóri és Zelei Bori nyugat-európai országokban és Dél-kelet Ázsiában szerzett tapasztalatai alapján döntött úgy, hogy az önkéntes munkát itthon is népszerűsíti.
Anna Indiában szerzett tapasztalatokat a legszegényebbeket támogató mikrohitelprogram: a Muhammed Yunus által kidolgozott „szegények bankja” működéséről. A projekt pénzügyi szakértője.
Dóri Indonéziában járt - itt látta először, hogy van olyan hely, ahol rengeteg minden önkéntes alapon, kölcsönös szívességek alapján működik: pl: összejön az utca, és felépít egy családi házat, tudva, hogy legközelebb majd az övét építik. Az anyukák is sajátjukként tartják szemmel az össze-vissza szaladgáló, környékbeli gyerekeket. Hazajövetele után a Kesztyűgyár Közösségi Házban önkénteskedett: többekkel együtt (www.8kermegen.hu.) fotós foglalkozást tartott a nyolcadik kerületben élő gyerekeknek.
Jancsó Panka később csatlakozott hozzánk; szintén a Novusban végzett, tehát jól ismeri a diákságot. A workshopok során képzőművészeti képességeit is kamatoztatja.
Jónás Degenere Pocsinka általános segítőnk: szállításban, szervezésben, zárak fölszerelésében, s egyéb kisebb-nagyobb logisztikai kérdésekben ad nagyszerű válaszokat.
A csapat coach-a, Zelei Bori Franciaországban dolgozott a Blongios természetvédő projektjeiben, valamint Lille-ben tapasztalatot szerzett a városi nyitott kertek működéséről. Jelenleg a Novus Gimnáziumban tanít, s a BringArt projekt teljeskörű pedagógiai felügyeletét végzi.
2011. február 1., kedd
kezdetek - hivatalosan is
Január végén konkrét ügyeken mítingelünk: honnan, hogyan és mikor szerezzük be a vázakat, alkatrészeket? A Bringakonyhától kapunk kölcsön tíz vázat, amit majd a közös összeszerelés után együtt adunk át. További ötletek körvonalazódnak használt vázak, alkatrészek, egész biciklik beszerzéséről.
Szeretnénk egy tandemet – a Vakok Intézetében használnak tandemet: egy látó és egy nem látó ülnek rajta együtt, a tekerést és a kormányzást is legjobb tudásuk szerint osztva meg.
Dorka és Ádám voltak a könyvtárban, végignéztek számos távol-keleti, közel-afrikai és egyéb albumot, gyönyörű motívumokat keresve. A tervek szerint az iszlám, indonéz, fekete-afrikai, japán kultúrkör népi motívumaiból merítünk majd a vázak festésekor.
Szeretnénk egy tandemet – a Vakok Intézetében használnak tandemet: egy látó és egy nem látó ülnek rajta együtt, a tekerést és a kormányzást is legjobb tudásuk szerint osztva meg.
Dorka és Ádám voltak a könyvtárban, végignéztek számos távol-keleti, közel-afrikai és egyéb albumot, gyönyörű motívumokat keresve. A tervek szerint az iszlám, indonéz, fekete-afrikai, japán kultúrkör népi motívumaiból merítünk majd a vázak festésekor.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)